Когда ребенок получает оценки высшей пробы, участвует и побеждает в олимпиадах, это успех не только его самого, но и его окружения. К этому приложили свои старания и родители, и учителя, и сама школа. Успешная учеба оказывает сильное влияние на школьную жизнь ребенка.

Но, что если у школьника не все идет гладко. В дневнике не только пятерки, но и четверки и изредка даже тройки. Родители стараются повлиять на ребенка, делают все, чтобы он был отличником. Но каждый год троек все больше и больше. Часть родителей решит: «пусть будет что будет» и перестанут стараться, как то повлиять на успеваемость своего чада. Другие, наоборот, усилят свои старание и будут более тщательно следить за ребенком. Как же правильно поступать?

Родителям стоит вспомнить своих отличников, тех, кто учился с ними в одной школе. Очень часто бывает, что ученик целыми днями «грызет гранит науки», ходит на множество дополнительных курсов, индивидуально занимается с педагогами. У него практически нет друзей и увлечений, потому что элементарно не хватает на это времени. И вот отличник заканчивает школу с золотой медалью, впереди хорошие перспективы. Но часто бывает, что поступив в институт, таки отличникам надоедает зубрежка. Они хотят отдохнуть от вечной требовательности родителей, от занятий. Бывшие отличники становятся «вечными студентами».
Иногда у таких детей, еще в школе, возникает «синдром отличника». Он считает, что должен быть всегда первым, должен справиться с любой задачей. В дальнейшей жизни, любая неудача, очень плохо отразиться на самооценке и психике человека.
Но, несмотря на все вышесказанное, родителям детей со средней успеваемости не стоит опускать руки.
Родители должны стараться, чтобы их школьник не скатился до двоек. Конечно, не стоит заставлять его целыми дня просиживать за уроками, переписывая одно и то же по нескольку раз. Родители должны помогать ему сделать домашнее задание, не делать за него, а просто помочь. Когда школьник не понимает пройденный на уроке материал, постараться объяснить, если надо, не стесняться обратиться к учителю с просьбой помочь.
Надо учитывать особенности своего малыша. Если он получает хорошие оценки по русскому языку, но с математикой не дружит, постараться найти репетитора. Но не стоит целыми днями заниматься с репетитором, возможно у вашего малыша не математический склад ума и пятерка ему никогда не светит.
Еще одна важная деталь – похвала. Если мама похвалит школьника даже за четверку, у ребенка появиться стимул и дальше стараться в учебе.